設為首頁 | 加入收藏
分享到:
咨詢電話:010-56292800 | 報名熱線:010-69247620
 
 
高考倒計時:距2020高考還有-241天         中考倒計時:距2020中考還有-224
  特色課程
· 名師一對一
· 2-6小班
· 高考沖刺班
· 中考沖刺班
· 藝術生托管
· 晚自習同步班
· 高中預科班
· 初中預科班
用戶名:
密  碼:
  
· 2018高三數學延慶一模(
· 2018高三數學延慶一模(
· 2018高三數學門頭溝一模
· 2018高三數學東城一模
· 2018高三數學西城一模
類 型:
分 類:
學 段:
學 科:
關鍵字:
  特色課程 >  2-6小班
發揮小班化優勢 提升教育教學質量
發布時間:2016/7/27 來源: 作者:

我們實行“小班化”教學實驗已有十幾個年頭,積累了豐富的經驗,引起了眾多教育專家的關注。我們應認識到“小班化”教學既繼承了班級授課制的所有合理內核,又克服了個別教學的缺點;既不過分增加教育成本,又能充分發展學生的個性,取得很好的教育教學效果,但有些教師在“小班化”教學中還是采用那個大班教學的那套管理模式和教學方式,穿新鞋走老路,墨守成規,而使得小班化教學的優勢未能充分發揮出來,這是非?上У。我們要充分發揮小班化的教育教學的優勢就必須從形式到內容都要創新和變革。要重視小班化的環境布置,創新小班化的管理模式和優化小班化的教學方式,這樣才能增強教育教學的效果,提升教育教學的質量。下面就具體談談我的看法:  

一、重視小班化的環境布置  

實行小班化教學的班級學生數一般在6人以內,教室更顯得寬敞明亮,這使學生有更大的活動空間和展示自己的空間,那我們就應重視小班化的環境優化設計和布置。首先,小班化的座位安排要有小班化的特色,可以與大班的座位安排有所區別,根據實際教學活動的需要可擺成圍坐型、品字型、梅花型等形式,應有利于學生合作探究學習,有利于增強學生參與意識和培養學生的合作精神,有利于學生發展個性和培養能力。

二、創新小班化的管理模式  

傳統的大班由于學生較多,由于教師精力有限,使我們在班級管理中可能只重視少部分學生,尤其是那些所謂的雙差生,而會忽視一部分學生。實施小班化教學后,有利于教師有更多的精力關注全體學生,照顧每一個學生,促進每一個學生健康發展。為此,小班化管理模式在沿襲原有的大班有效的管理方法外應有所創新。

首先,我們應建立每一個學生的信息檔案,詳實地記載班級每一個學生的學習、生活方面的狀況,定期與每一個學生家庭交流溝通,如實反饋信息,加強家校合作,提高教育的針對性和有效性。

其次,班集體的班干部隊伍建設可以打破以往選優的傳統,而實行輪值制,小班化的班級人數以30人計算,那就可以一月為一周期,每人輪流做班長,參與班級管理。這就使每個同學能得到鍛煉的機會,從而增強學生的主人翁意識,提高學生的實踐能力和管理能力! 

三、優化小班化的教學方式  

小班化教學中,由于人數少,教師有更充裕的時間和空間去了解、剖析每一個學生,那我們就應該根據學生的實際,發揮小班化教學的優勢,優化小班化的教學方式,以達到更好的教學效果。

首先,小班化教學中,教師必須更新觀念,教學要以生為本,要重視培養學生自主學習的能力、培養學生的創新精神。傳統教學中,學生是被動的接受者,而在小班化教學中,學生的地位應有更多的改變,要成為自主學習的探索者。這就要求我們在小班化教學中要科學編寫和利用學案,課前讓學生抓住學案預習,課中讓學生圍繞學案討論交流、質疑答疑。教師要做成功的導演,要讓學生成為教學過程中的主角,在學習的大舞臺上展示自己的風采,不斷地發展自己、提高自己。

其次,小班化教學中,教師有更多的精力去了解每個學生,面向全體學生,針對學生的個別差異,因材施教。在教師的心中,可以根據學生的實際情況把學生分為三個層次:一是學習能力強、成績好的學生;二是學習能力和成績一般的學生;三是學習能力較弱,成績較差的學生。分層的結果需要公開,可因不同學科而異,且可以隨著教學活動的進展和學生能力成績的變化而重新分層。在教學過程中要確定與各層次學生相適應的教學目標,采用不同的教學方法,設計不同難易程度的練習,布置供學生自主選擇的彈性作業,這就會讓學生在學習中都能獲得成功的體驗,激發他們學習的興趣,增強他們學習的信心,滿足他們的自尊要求,從而讓學生主動、自由、充分、和諧地發展自己的個性特長。

小班化教學的實驗還在進行中,小班化教育教學的模式還在探索中,成功的小班化教育教學經驗還需要我們更多的教師去積累去豐富和發展。正如魯迅先生講的:世界上本無路,走的人多了變成了路。我們相信只要大家不懈努力,小班化教學這條路必然會越走越通暢的,會使中國的教育事業更加輝煌。

上一篇:2到6人精品小班    下一篇:小班教學英語的優勢到底有多大
  百度   北京教育考試院

小初高專業輔導 一對一 2~6人小班 晚自習托管班

京ICP備13049228號  

關閉
關閉
拱趴十三水包赢技巧 冰球突破赌钱外挂 山东11选5在线预测 北京pk10九码为什么输 ag真人游戏里的彩票 pc蛋蛋99神测网 百家乐平注常赢玩法_Welcome 秒速飞艇技巧 秒速时时彩彩开奖结果 河南快赢481开奖视 亿客隆app下载 mg真人训练营 马会彩经平码三中三 国家高频彩害死人 足彩单场胜平负玩法 澳洲幸运5正规吗 一定牛四川快乐12遗漏